إقفز إلى المحتوى الرئيسي إقفز إلى قائمة التنقل الرئيسية إقفز إلى نهاية الموقع
Hypothesis: Research Journal for Health Information Professionals
  • الحالي
  • الإعلانات
  • طلبات النشر
    • Overview
    • Instructions to Authors
    • Citations
  • Social Media
  • عن
    • عن المجلة
    • Journal Policies
    • Editorial Board
    • هيئة التحرير
    • اسم الاتصال
    • بيان الخصوصية
  • المحفوظات
إبحث
  • الدخول
  • التسجيل
  1. الرئيسية /
  2. المحفوظات /
  3. مجلد 38 عدد 1 (2026)

مجلد 38 عدد 1 (2026)

منشور: 2026-03-20

Editorial

  • March Editorial

    Margaret Hoogland
    • PDF (English)

Brief Report

  • Mapping Physical Therapy Journals: A Citation Frequency Analysis

    Michelle Nielsen Ott، Jenn Monnin، Sarah Wade
    • PDF (English)
    • Appendix (English)
  • Bridging Data through Interlibrary Programming

    Zeineb Yousif، Sara Westall
    • PDF (English)
  • Systematic review(ish) assignments Building effective evidence synthesis researchers through targeted learning objectives and assignments

    Anna Ferri، Jennifer Monnin
    • PDF (English)

Data Bytes

  • Odds Ratios and Risk Ratios

    Caitlin Bakker
    • PDF (English)

Methods Moment

  • Policy Surveillance (And Parallels to Evidence Synthesis)

    Julio Montanez
    • PDF (English)

Voices of Experience

  • Reflections on an experiential learning model for evidence synthesis education in libraries

    Lauren Robinson، Cayla Robinson، Tiffney Gipson-Goodwin، Stephanie Henderson، Rebecca Morgan، Annabelle Holt، Julie Volpenhein، Jack Jenkins
    • PDF (English)

Visual Connections

  • From Image to Insight: Introducing Visual Connections

    Carol Ng-He
    • PDF (English)
  • Portraying Grief in Edvard Munch’s The Sick Child I (1896)

    Carol Ng-He
    • PDF (English)

New and Emerging Researchers

  • Piloting Library-Led Interprofessional Education: Lessons from the Cockpit

    Jordan Ford، Kay Strahan، Lindsay Blake
    • PDF (English)

إنشاء طلب نشر

إنشاء طلب نشر

مطور من قبل

أنظمة المجلات المفتوحة

المعلومات

  • للقراء
  • للمؤلفين
  • لأمناء المكتبات

الاستعراض

  • الفئات
    • Editorial Reviewed Articles
    • Peer Reviewed Articles

اللغة

  • English
  • العربية
  • Español (España)

العدد الحالي

  • شعار Atom
  • شعار RSS2
  • شعار RSS1

Hypothesis
ISSN: 1093-5665
eISSN: 2688-1268

المزيد من المعلومات عن نظام النشر هذا، ومنصته ومراحل عمله من مشروع المعرفة العامة.