إقفز إلى المحتوى الرئيسي إقفز إلى قائمة التنقل الرئيسية إقفز إلى نهاية الموقع
Hypothesis: Research Journal for Health Information Professionals
  • الحالي
  • طلبات النشر
    • Overview
    • Instructions to Authors
    • Submitted Manuscript: In-Text Citation and Formatted Citation Examples
    • Published Manuscript: In-text Citation Examples
  • عن
    • عن المجلة
    • Journal Policies
    • Editorial Board
    • هيئة التحرير
    • اسم الاتصال
    • بيان الخصوصية
  • Webinar Series
  • Social Media
  • الإعلانات
  • المحفوظات
إبحث
  • الدخول
  • التسجيل
  1. الرئيسية /
  2. المحفوظات /
  3. مجلد 38 عدد 2 (2026)

مجلد 38 عدد 2 (2026)

منشور: 2026-09-28

Editorial

  • Editorial Team Descriptions & The Hidden Rulebook

    Margaret A Hoogland
    • PDF (English)
    • HTML (English)

Awards

  • MLA 2026 Annual Meeting Research Awards and JMLA Biannual Research Paper

    Lindsay E. Blake
    • PDF (English)
    • HTML (English)

The Research Mentor

  • Informal Mentoring through the Lens of the Academic Writing Retreat

    Stewart Brower
    • PDF (English)
    • HTML (English)

Hypothesis: Failure

  • Lessons Learned from Surveying Sensory Support Services in R1 Libraries

    Rebecca Glasgow، Deirdre Buckley، Elena Azadbakht
    • PDF (English)
    • HTML (English)

Visual Connections

  • Mapping the Inner Landscape The Neijing Tu and Daoist Visions of the Body

    Shanny Rann
    • PDF (English)
    • HTML (English)

New and Emerging Researchers

  • Evaluating the Effectiveness of An Evidence-Based Research Study A Pilot Study

    Deborah Farber
    • PDF (English)
    • HTML (English)

المعلومات

  • للقراء
  • للمؤلفين
  • لأمناء المكتبات

إنشاء طلب نشر

إنشاء طلب نشر

الاستعراض

  • الفئات
    • Editorial Reviewed Articles
    • Peer Reviewed Articles

اللغة

  • English
  • العربية
  • Español (España)

العدد الحالي

  • شعار Atom
  • شعار RSS2
  • شعار RSS1

مطور من قبل

أنظمة المجلات المفتوحة

Hypothesis
ISSN: 1093-5665
eISSN: 2688-1268

المزيد من المعلومات عن نظام النشر هذا، ومنصته ومراحل عمله من مشروع المعرفة العامة.